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Computer Aided Engineering 20-21

El objetivo fundamental del curso propuesto es desarrollar en los alumnos la capacidad de diseñar nuevos materiales con funcionalidades avanzadas y con aplicación directa a necesidades sociales específicas, bien de orden predominantemente técnico (materiales con memoria, materiales biomiméticos, materiales autoensamblables, etc), bien de orden más económico y medioambiental (reutilización y revalorización de residuos de materiales al fin de su ciclo para materiales compuestos de bajo coste, especialmente aplicables en economías en desarrollo).

Coordinador: Nikolaos Karagiannis

Productos para la vida cotidiana 20-21

El propósito final de la asignatura a realizar por los alumnos será: “diseñar algo que resuelva un problema” que afecte a la vida cotidiana empelando la metodología de Design Thinking y diseño Circular. Dentro de este amplio objetivo, en las primeras semanas los alumnos escogerán el tema sobre el que van a trabajar. Para ello, cada equipo deberá plantear un reto que sea de su interés, que se elegirá por consenso entre sus distintos integrantes. Dicho reto deberá ser lo suficientemente amplio como para que no esté restringido a un único problema que resolver, pero lo suficientemente acotado como para que no haya dificultades para encontrar problemas tangibles que solucionar.

Coordinadora: Mª Luisa Martínez Muneta

Ingeniando un sistema eléctrico 20-21

Proporcionar un conocimiento desde un punto de vista práctico del diseño y operación de los diferentes subsistemas que forman parte de un sistema de energía eléctrica, ampliando la formación de los alumnos en el área de la generación de energía eléctrica con energías renovables y su integración en una red, almacenamiento de energía, eficiencia energética, modelos de predicción y mercado eléctrico y la optimización de la operación de la red.

Coordinadores: Jaime Rodríguez y Rosa Mª de Castro

Ingeniería de sistemas 20-21

Los sistemas inteligentes de control están en todas partes. Aseguran el ritmo de los corazones, siguen los paquetes, controlan los semáforos, guían a los aviones, estabilizan los coches. Están en el centro de los sistemas y servicios que utilizamos todos los días. De ellos depende gran parte del tejido tecnológico del que dependemos: desde los smartphones y las lavadoras hasta los hospitales y las naves espaciales.

Coordinador: Ricardo Sanz

Motor-Gen: Diseño y fabricación de un motor térmico 20-21

El objetivo fundamental de esta asignatura es el diseño y fabricación, en equipos multidisciplinares, de una máquina térmica motora o un motor térmico a partir, principalmente, de la reutilización de objetos y materiales ya existentes. A través de este objetivo principal los alumnos irán adquiriendo diferentes competencias y conocimientos.

Coordinador: Rubén Abbas Cámara

Sistemas de Fabricación Láser y Detección Óptica 20-21

El objetivo en este Ingenia es la adquisición de conocimientos y técnicas propias del ámbito de la industria que utiliza los láseres como herramienta avanzada de Fabricación, aportando una metodología sistemática para el desarrollo de sistemas de fabricación láser o de detección óptica. Es este un campo avanzado de la ingeniería que cubre diferentes ramas de la misma como la ingeniería mecánica, la ingeniería de materiales, la ingeniería electrónica, la Ingeniería Óptica y la Fabricación.

Coordinador: Miguel Morales Furió

Diseño y Simulación de un Reactor Nuclear de Agua a Presión 20-21

La asignatura “Diseño y Simulación de un Reactor Nuclear de Agua a Presión” aunque se desarrolla en el ámbito de la Tecnología Nuclear, tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las herramientas de simulación, y en particular, en el diseño de “simuladores” de plantas de generación de energía eléctrica y de otro tipo de procesos industriales. Hoy en día, la simulación computacional de los procesos que tienen lugar en una instalación industrial permite el análisis de múltiples escenarios útiles para la operación y optimización de la planta, siendo además los simuladores las herramientas básicas utilizadas para la formación y entrenamiento de los operadores de instalaciones industriales, permitiendo transformar el conocimiento científico en un proyecto práctico y real.

Diseño y Simulación de un Reactor Nuclear de Agua a Presión

La asignatura “Diseño y Simulación de un Reactor Nuclear de Agua a Presión” aunque se desarrolla en el ámbito de la Tecnología Nuclear, tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las herramientas de simulación, y en particular, en el diseño de “simuladores” de plantas de generación de energía eléctrica y de otro tipo de procesos industriales. Hoy en día, la simulación computacional de los procesos que tienen lugar en una instalación industrial permite el análisis de múltiples escenarios útiles para la operación y optimización de la planta, siendo además los simuladores las herramientas básicas utilizadas para la formación y entrenamiento de los operadores de instalaciones industriales, permitiendo transformar el conocimiento científico en un proyecto práctico y real.