Los sistemas inteligentes de control están en todas partes. Aseguran el ritmo de los corazones, siguen los paquetes, controlan los semáforos, guían a los aviones, estabilizan los coches. Están en el centro de los sistemas y servicios que utilizamos todos los días. De ellos depende gran parte del tejido tecnológico del que dependemos: desde los smartphones y las lavadoras hasta los hospitales y las naves espaciales.
Coordinador: Ricardo Sanz
El objetivo fundamental de esta asignatura es el diseño y fabricación, en equipos multidisciplinares, de una máquina térmica motora o un motor térmico a partir, principalmente, de la reutilización de objetos y materiales ya existentes. A través de este objetivo principal los alumnos irán adquiriendo diferentes competencias y conocimientos.
Coordinador: Rubén Abbas Cámara
El objetivo en este Ingenia es la adquisición de conocimientos y técnicas propias del ámbito de la industria que utiliza los láseres como herramienta avanzada de Fabricación, aportando una metodología sistemática para el desarrollo de sistemas de fabricación láser o de detección óptica. Es este un campo avanzado de la ingeniería que cubre diferentes ramas de la misma como la ingeniería mecánica, la ingeniería de materiales, la ingeniería electrónica, la Ingeniería Óptica y la Fabricación.
Coordinador: Miguel Morales Furió
La asignatura “Diseño y Simulación de un Reactor Nuclear de Agua a Presión” aunque se desarrolla en el ámbito de la Tecnología Nuclear, tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las herramientas de simulación, y en particular, en el diseño de “simuladores” de plantas de generación de energía eléctrica y de otro tipo de procesos industriales. Hoy en día, la simulación computacional de los procesos que tienen lugar en una instalación industrial permite el análisis de múltiples escenarios útiles para la operación y optimización de la planta, siendo además los simuladores las herramientas básicas utilizadas para la formación y entrenamiento de los operadores de instalaciones industriales, permitiendo transformar el conocimiento científico en un proyecto práctico y real.